一、适合小学三四年级的课堂游戏急

课堂教学游戏方法大全

第一种

游戏名称：开火车

适用范围：

用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备：相关字母、声母卡片

操作过程：

（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词

师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。”

谁说错了，火车就停下。

师：“哪个修理员来帮着修理一下？”

选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。

第二种

游戏名称：找朋友

适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片

操作过程：

（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。

（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”

拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”

大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。

又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，

大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”

挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”

找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”

（3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。

（4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。

第三种

游戏名称：顺风耳

适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。

游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。

操作过程：

（1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。

（2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ao ao ao”。看谁找得对、准，读得快、准。

（3）这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。

第四种

游戏名称：送信

适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。

游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。

操作过程：

方法一：收信。以认读字母b为例。

师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，

小小信封谁收到，请你念给大家听。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。

方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。

师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，

小小信封是谁的，请你赶快找一找。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。

第五种

游戏名称：放鞭炮

适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。

游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。

操作过程：

师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？

生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？

一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。

为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。

第六种

游戏名称：猜猜猜

适用范围：

（1）看口形猜字母。

（2）看动作猜生字、词语和成语等。

（3）听谜语猜生字、词语或某种事物等。

游戏准备：相关的卡片和谜语等。

操作过程：

1、师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？（b）

老师可以请一位学生来猜，也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。

2、师：看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字？（跑、跳）

3、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？我这里有一个谜语，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？（人在云上走）

第七种

游戏名称：火眼金睛

适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。

游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。

操作过程：

师出示标调有错误的音节。（标调可移动）。

师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。

生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？

请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”

第八种

游戏名称：摘果子

游戏适用范围：

这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。教师任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果子的反面。教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。

游戏准备：

教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、梨）。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，教师既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。

游戏操作过程：

以第二种游戏形式为例。

师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。——暖，暖和的暖。

生齐：我来摘个大果子。

师：XX（教师点名，该生上台摘果子。）

生：摘下果子读“暖，暖和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖”。

第九种

游戏名称：七色花

游戏适用范围：

这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。

游戏准备：

教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。

游戏操作过程：

师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。

这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。

①对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。

教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣；说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。

②对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。

教师把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。

第十种

游戏名称：考考你

游戏适用范围：

这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏时可以让学生拿着自己写的生字卡，在教室里自由活动，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方同学手里字卡上的字；也可以由教师先指定一半学生坐在位置上做考生，等另一半小老师来考试，然后相互交换角色。“考考你”的游戏操作简便，全体学生都能参与，识字效率高，而且将默写生字的内容有效地融入了游戏之中。

游戏准备：学生每人自制卡片若干张。

游戏操作过程：

师：小老师们，昨天我们学习了第8课《阳光》，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。

第十一种

游戏名称:踩石过河

游戏适用范围:

本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等,本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。

游戏准备:

游戏场地可安排在教室前、后的走道上。教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境,长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头,上面粘上生字或词语卡片。当然,在实际教学中这样操作会比较麻烦,所以我们可以采用最简单的道具来达到事半功倍的效果,石头可以用纸张来代替,一张纸代表一块石头,准备10张,上面事先打印好需要朗读的内容。

游戏操作过程:

导语:小朋友,通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧,比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。

生齐:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起来过河。”

1、给全班分为若干个四人小组，选出组长,并由小朋友自行设计命名,如:飞毛腿小队、可乐小队等等,便以增加小组间合作竞赛的氛围。

2、先选派一个四人小组进行游戏,其余小组分别站在绳索两端观赛。

3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时,其余三位小伙伴站在起始线外等待。

4、游戏时,一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。

5、若读准确,全班小朋友:“对对对,(再跟读一遍)”。(拍手)

6、若读得不够认真准确，全班小朋友:“错错错!好好想,我来帮!”(个别举手发言)

7、每人每次过桥都会遇到10个困难,若小队内四位同学都能顺利过桥,则奖励人手一张奖券。

8、若小队内个别学生遇到了困难,致使自己不能正常过河的,则扣除小队相应奖券数。

9、“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低,评选最佳合作小队。

第十二种

游戏名称:贴商标

游戏适用范围:

本游戏适用于拼音复习、课后词语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用内容包括音节词和词语。

游戏准备:

各种实物以及相对应的音节或词语卡片。实物可以按照类别来进行准备。比如:

1、文具类:铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本…

2、水果类:苹果、香蕉、梨、橘子、桃子…

3、蔬菜类:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿…

除此以外,我们也可以就地取材,利用教室里已有的实物。比如:粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机等等进行游戏准备。

游戏操作过程:

(准备:在讲台上摆放各种实物,黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。)

导语:小朋友你们瞧,超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴,麻烦你们暂时担当一下超市管理员,把黑板上的这些商标贴到对应的物品上去吧。我们一起来“贴商标”。

生齐:“找找找,贴贴贴,一一对应妙妙妙!”(拍手)

1、请一位学生上台,从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。

2、学生举起粘贴好商标的实物,大声朗读.全班同学作评委。

3、如果该生认读粘贴都正确生齐:“棒棒棒!”)学生再跟读一遍。

如果该生认读或粘贴出错生齐:“错错错!再想想!”)【摆摆手】会念的小朋友立即作出反应:(各自举手)“我来帮!”然后,该生带读,其余学生跟读。

第十三种

游戏名称:逛超市

游戏适用范围:

本游戏适用于期末复习阶段,用以检测课外识字情况。

游戏准备:

布置教室,将桌椅按照班内小组数分为对应的若干组,分别排列在教室的各个角落。学生们各自准备好识字袋,将识字袋中搜集到的广告、商标牌、自制的生字卡等等识字内容以四人小组为单位进行汇总(去掉重复内容),并将这些识字内容按序摆放在桌子上。每四人小组选派一位“超市引导员”(即能正确快速认读所有生字、词语内容的同学当选)。

游戏操作过程:

导语:小朋友,超市里的东西真多啊,让我们去每个柜台逛一逛吧。

生齐:“小大人逛超市,比比谁的收获多。”(拍手)

1、学生以小组为单位自由选择超市的一个柜台进行游戏。游戏要求同一小组的学生能正确朗读桌上的识字材料,(可以是齐读,也可以是一人读一个词)。此时,“超市引导员”就进行认真地评判。

2、若三位学生互帮互助能够将这些识字内容都读正确,“超市引导员”奖励给该小队三张奖券(每人一张),然后四人小队再到其余柜台继续进行游戏认读。

3、若三位学生对其中的某些识字内容感到困难,不能认读,“超市引导员”就及时地带领他们正确认读三遍,并扣除一张奖券(即得两张奖券),碰到一处困难扣一张奖券.以此类推,若困难达到三处或以上,即不得奖券。

4、小组逛遍超市的五个柜台之后,便累计获得奖券的总数，汇报给老师。

5、最后老师将票数汇总,评选出一、二、三等奖各一名。

该游戏既能系统检查反馈小朋友课外学习认字的情况,又能使学生通过小组合作的竞赛方式感受到了合作学习的乐趣与强烈的集体意识。

第十四种

游戏名称:欢乐对对碰

游戏适用范围:

本游戏适用于阶段性复习或期末复习时使用。适用内容为①偏旁与肚体字组成生字;②拼音&音节词与生字&词语配对;③生字与生字组成新词。

因为该游戏的形式接近于游园会上猜灯谜形式.故学生参与面广,参与热情高涨。有效地将拼音、生字、词语的复习完美得融和一体。

游戏准备:

1、准备三根长绳以及三种不同颜色制成水果形状的小卡片若干张。(用红色卡片做草莓,黄色卡片做香蕉,绿色卡片做雪梨。)在教室的三面墙上各拉一条绳子,用以系绑这些小卡片。

2、将同颜色同形状的卡片按照数量等分,分别写上两组内容,如:

红色卡片:一半写偏旁、一半写独体字。

绿色卡片:一半写拼音或音节词,另一半写生字或词语。

黄色卡片:写上不同的生字。

游戏操作过程:

导语:秋天到了(期末到了),瞧,我们果园里的果子也快丰收了。(师手指绳子上挂着的小卡片)让我们一起去果园摘果子吧。可是,这些果子有个奇怪的特点,不能一个一个地摘,需要给他们找到合适的同类朋友配成一对后一起从树上摘下来。

生齐:“果子高高挂,欢乐对对碰!”

1、以游艺园的活动方式,全班学生可以自由选择一组水果进行配对游戏。

2、学生独立完成一组配对后,从“树上”摘下两个果子,拿到“领奖处”,说明配对理由。若是红色卡片这组(偏旁加独体字)的,可以说:“提土旁和‘里’组成‘埋’,埋葬的埋。”若是绿色卡片(拼音或音节词配生字或词语)的,可以分别读一读拼音和词语。若是黄色卡片(不同的生字),可以说:“‘地’和‘球’组成词语‘地球’”。

3、学生汇报后,若配对、朗读都正确的,即奖励印章一枚,继续游戏。

4、若配错对,请学生把果子送还原位,不得奖章,但可以继续参赛。

5、在规定时间里,比比谁获得的奖券多,按照先后顺序,设一、二、三等奖分发相应活动奖品

二、幼儿智力游戏大全 幼儿智力游戏设计指南(续)

十、推理游戏设计 1、类比推理游戏这类游戏主要训练幼儿初步的抽象概括和类比推理能力。游戏给出一组关系图和一组问题图，如图1，要求幼儿根据其关系在后面的选择项中选一个与问题图配成一对。

2、演绎推理游戏

这类游戏给出一个由图形、数字或符号组成的有规律的系统，要求幼儿找出其中的排列规则，并推断缺失的图形和符号，可以给出选择项，如图2中的第一题，而图中第二题，则是教师用五角星先贴出前面的图，请幼儿根据规律自己动手贴出第五张图。

3、运算推理游戏

我们可用一些纽扣、小棒等形象物，和幼儿玩一些简单的计数和加减运算游戏，培养他们初步的运算推理能力。如“比多少”游戏：两个幼儿各持一小盒棋子。游戏开始时，两人各自取一把，然后叫1、2、3，同时出示手中的棋子，看谁先说出两人棋子数的和或差。

4、逻辑推理游戏

这种游戏通常设计成一组有着内在关联的连环图片，如图3，有的是事物演变的逻辑关系，有的是情节发展的逻辑关系等。要求幼儿将这些无序的图片排成序列，并讲出这样排的理由：哪张排第一，为什么?哪张排第二，为什么?等等。

与一般的看图讲述活动相比，排图讲述更强调“排”的逻辑思维活动，有利于发展思维的分析、判断、推理能力，特别是逻辑思维的能力。这种游戏有两种设计思路：一种为单线索排图，即所提供的图片的内在联系较强，图片间排序的线索较为明显且单一：另一种为多线索排图，即所提供的图片排序线索为多元的，有多种排图的可能。前者侧重于考察幼儿逻辑思维能力，要求幼儿排序合理、准确，后者则侧重于培养幼儿创造性思维能力，要求幼儿排序新颖、独特、能自圆其说。

十一、综合思维能力游戏设计

1、牌类游戏

牌类游戏一般使用的是广为流传的扑克牌，它简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜。有单人、双人至多人不同的打法百余种。除了一些像“抽乌龟”“接龙”“争上游”等深受幼儿喜爱的玩法之外，我们还可以针对幼儿的特点，自行设计一些玩法，如：

游戏设计例1：摆图形，猜名称

将扑克牌按照一定的图形进行排列，可以整齐地排成长长的一列，也可以排成正方形、长方形、三角形，等等。然后请幼儿说说所摆的图形像什么。这个游戏不但可以丰富幼儿的想象力，有助于孩子认识一些基本图形，说出它们的名称，同时还能激发他们自己动手创作的欲望。

游戏设计例2：请纸牌归队

按一定的规律排列纸牌，可以按“1、2、3……”的规律、“1、3、5……”的规律、“1、4、7……”的规律，也可以按你能想到的规律。在让孩子看过你所摆放的牌后，你将牌收起来，再重新按原来的规律进行摆放，但是你所摆放的牌中已经有一张或几张被你拿开了。这时，你就让孩子将你所拿开的牌补上。这个游戏是一种记忆力和演绎推理相结合的游戏，幼儿可以凭记忆来完成游戏任务，也可以根据对数字规律的分析和归纳来找到答案。这种游戏有一定的难度，适合大班幼儿游戏。

另外，我们还可以把拼音教学、颜色识别、数学运算、行为规范等教育教学内容，设计制作成专门的游戏牌，让幼儿在游戏中学习相关知识；一些教学活动也可以采用打牌的游戏形式进行。

2、棋类游戏

棋类游戏中，一类是历史悠久、普遍盛行的如围棋、象棋、国际象棋等，这些棋虽老少皆宜但难度较高，在成人的正确指导下，一些五六岁的幼儿经反复练习可以掌握。另一类棋是专供幼儿玩的趣味性强而难度低的游戏棋，如“斗兽棋”“飞行棋”“足球棋”等等，大部分幼儿短时间内即可掌握，更适合幼儿身心发展的水平和需要。

在教育教学中，我们可以选购成品游戏棋，也可以根据一定的教育目标自己动手制作游戏棋，让幼儿在有趣的下棋游戏中学习知识。例如根据交通法规和常用交通标志设计的“交通安全棋”、根据动物冬眠知识制作的“动物过冬棋”、根据同名动画片的故事情节制作的“猫和老鼠游戏棋”等等。孩子们在玩这些自制的游戏棋时，不仅能学到知识，更能学会一种有效的方式。

三、百度的历史

百度的历史不是很长，但很辉煌！

百度（Nasdaq简称：BIDU）是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。“百度”二字源于中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案》诗句：“众里寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。2007年9月26日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了《2007年中国搜索引擎市场调查报告》，其结果显示，百度的用户首选份额已从2006年的62.1%升至74.5%。之前的宣传口号为“全球最大中文搜索引擎”。迄今（2008年11月18日）百度在Alexa中网站排名第11。最新的统计数据显示：中文搜索引擎为网站带来流量的比例百度为74.88%，Google为13.54%，而雅虎仅为3.94%。

公司类型:公开（NASDAQ简称：BIDU）

成立时间:2001年

总部地点:中国北京

重要人物：

李彦宏：董事长兼首席执行官

李昕晢：首席财务官

口号：百度一下，你就知道。

产业：网络信息服务。

产品：搜索引擎竞价排名电子商务社区服务在线杀毒游戏娱乐等。

营业额： 17.444亿人民币(2007年)

税前盈余：约6.290亿元人民币(2007年)

员工数：约6000人

官方网站：

【发展简史】

百度公司（baidu.com，inc）于1999年底成立于美国硅谷，它的创建者是在美国硅谷有多年成功经验的李彦宏先生及徐勇先生。2000年1月，百度公司在中国成立了它的全资子公司－百度网络技术（北京）有限公司，随后于同年10月成立了深圳分公司，2001年6月又在上海成立了上海办事处。

百度的名字寄托着百度公司对自身技术的信心，另一层含义就是突破“事儿做到九十九度就是做到头”的西方说法，百度就是想要力争做到一百度，做到顶上开花的境界。

百度公司不同于一般意义上的网络公司。它既不是着眼于互联网内容的提供，也不是门户网站，而是一家立足于自主掌握并提供互联网核心技术的技术型公司。在中国互联网经济迅猛发展的今天，百度公司结合世界先进的网络技术、中国语言特色以及中国互联网经济发展的现状，开发出了中国互联网信息检索和传递基础设施平台，并且运用最先进的商业模式，直接为整个中国的互联网提供高价值的技术性服务互联网产品，是中国最优秀的互联网技术提供商。

百度公司自进入中国互联网市场以来，就一直以开发真正符合中国人习惯的、可扩展的互联网核心技术为使命。百度所坚持的目标就是为提高中国互联网的技术成份，帮助中国互联网更快地发展而努力。为此，百度不仅带来解决互联网基础问题（信息搜索和信息传递）的产品，而且带来了硅谷式的企业文化以及互联网应用崭新的理念。现在，百度拥有3条产品线，除已被业界广为认可的门户网站中文搜索引擎外，还有服务于企业的高针对性的搜索产品-百度网事通，以及网站加速技术。百度的出现为中国互联网树起了民族技术的一面旗帜，将原来中国互联网依赖于外国网络技术的局面打破。

百度以自身的核心技术“超链分析”为基础，提供的搜索服务体验赢得了广大用户的喜爱；超链分析就是通过分析链接网站的多少来评价被链接的网站质量，这保证了用户在百度搜索时，越受用户欢迎的内容排名越靠前。百度总裁李彦宏就是超链分析专利的唯一持有人，目前该技术已为世界各大搜索引擎普遍采用。

百度拥有全球最大的中文网页库，目前收录中文网页已超过20亿，这些网页的数量每天正以千万级的速度在增长；同时，百度在中国各地分布的服务器，能直接从最近的服务器上，把所搜索信息返回给当地用户，使用户享受极快的搜索传输速度。

百度每天处理来自超过138个国家超过数亿次的搜索请求，每天有超过7万用户将百度设为首页，用户通过百度搜索引擎可以搜到世界上最新最全的中文信息。2004年起，“有问题，百度一下”在中国开始风行，百度成为搜索的代名词。

百度还为各类企业提供软件、竞价排名以及关联广告等服务，为企业提供了一个获得潜在消费者的营销平台，并为大型企业和政府机构提供海量信息检索与管理方案。百度的主要商业模式为竞价排名（P4P，Pay for Performance）,即为一种按效果付费的网络推广方式，该服务为广大中小企业进行网络营销提供了较佳的发展机会，但同时也引起了一些争议；有人认为该服务会影响用户体验。

【百度标志】

“百度”这一公司名称便来自宋词“众里寻他千百度”。(百度公司会议室名为青玉案，即是这首词的词牌)。而“熊掌”图标的想法来源于“猎人巡迹熊爪”的刺激，与李博士的“分析搜索技术”非常相似，从而构成百度的搜索概念，也最终成为了百度的图标形象。在这之后，由于在搜索引擎中，大都有动物形象来形象，如SOHU的狐，如GOOGLE的狗，而百度也便顺理成章称做了熊。百度熊也便成了百度公司的形象物。

在百度那次更换LOGO的计划中，百度给出的3个新LOGO设计方案在网民的投票下，全部被否决，更多的网民将选票投给了原有的熊掌标志。

此次更换LOGO的行动共进行了3轮投票，直到第2轮投票结束，新的笑脸LOGO都占据了绝对优势。但到最后一轮投票时，原有的熊掌标志却戏剧性地获得了最多的网民选票，从而把3个新LOGO方案彻底否决。

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百度音乐掌门人、百度邮件新闻订阅、百度邮编、百度政府网站搜索；

百度文化共享搜索、百度词典、百度游戏、百度财经、百度邮箱登陆；

百度企业推广、2008总动员、图书搜索、百度专利搜索；

百度财经、百度基金、百度股票、统计数据、百度娱乐；

百度安全中心、百度hi、百度电台联盟、海尔百度流媒体频道；

百度产品大全详细情况见：

【公司理念】

核心价值

给人们提供最便捷的信息查询方式

认真听取每一条建议和投诉

永远保持创业激情

每一天都在进步

容忍失败，鼓励创新

充分信任，平等交流，友谊（friendship），感恩（thanksgiving），分享（sharing）;All the way sun shine!。

百度使命

为网络用户提供最高端的网络技术服务，创造中国互联网络企业的经营奇迹

使百度在品牌、用户满意度、经营业绩方面成为同行业的领先者

提高中国互联网的技术成分，努力帮助更多的互联网公司更快地盈利

百度远景

成为最优秀的互联网中文信息检索和传递技术提供商

成为中国网络技术企业在全球同行业中的优秀代表

价值观念

·员工观念

员工是最重要的资产

在信任和尊重基础上的员工管理理念

为职工和管理人员提供自由交流的环境，考虑员工利益，激励员工，保证公平等等

·效率观念

精确预算；制度严格；开放而切题的沟通交流

·竞争观念

结果导向；保证能力；确定方向；实施负责

·上线和下线观念

促进销售，销售和销售；降低成本，成本和成本

·变革观念

将来和过去不同；以经常性的变革来应对挑战；永远追求新观点，新服务，新技术以及新目标

【百度团队】

初建：李彦宏，徐勇（离任），刘建国（离任），雷鸣（离任），郭耽，崔姗姗，王啸；

后期加入：俞军，任旭阳，朱洪波（离任），王湛生（去世），梁冬（离任），向海龙，威廉张，叶鹏，李昕晢，李一男。

【辉煌历史】

2000年01月从美国回来的两个年轻人携风险资金从硅谷回到中关村，创建百度。

2000年06月百度正式推出全球最大、最快、最新的中文搜索引擎，并且宣布全面进入中国互联网技术领域。

2000年08月百度开始为搜狐（sohu.com）提供服务。

2000年09月 dfj、idg等国际著名风险投资公司为百度投入巨额资金。

2000年10月百度开始为新浪（sina.com）提供服务。

2001年01月百度为263提供全面搜索服务。

2001年02月百度为tom.com提供全面搜索服务。

2001年08月发布Baidu.com搜索引擎Beta版，从后台服务转向独立提供搜索服务，并在中国首创了竞价排名商业模式。

2001年10月22日正式发布Baidu搜索引擎。

2001年10月百度为上海热线提供全球中文网页检索系统。

2001年10月中国人民银行金融信息管理中心，采用百度“网事通数据库检索”软件。

2002年01月央视国际全套引入了百度“网事通”信息检索软件。

2002年03月百度总裁李彦宏获选“中国十大创业新锐”。

2002年11月，发布mp3搜索；并推出搜索大富翁游戏，广大网民参与踊跃;并为网易（netease.com）提供服务。

2002年12月中国移动签约百度企业竞争情报系统；康佳、联想、可口可乐等国际知名企业成为百度竞价排名客户

2003年01月百度总裁李彦宏荣获首届“中国十大IT风云人物”称号。

2003年02月推出了常用搜索功能，集成常用实用的小功能于一起，方便用户使用;

2003年03月百度在北京世纪剧院举行了主题为“活的搜索，改变生活--百度搜索激情夜”的大型活动。

2003年06月由第三方赛迪集团下属中国电脑教育报举办的“万人公开评测”公布了评测结果。百度超越google，成为中国网民首选的搜索引擎。

2003年06月百度推出中文搜索风云榜；

2003年10月百度总裁李彦宏荣获“中关村科技园区第二届优秀创业者”荣誉称号。

2003年12月 12月1日，百度陆续推出地区搜索、“贴吧”等划时代功能，搜索引擎步入社区化时代；同时发布的还有高级搜索、时间搜索、新闻提醒三个功能。

2004年01月百度、胡润联合打造“2003中国百富人气榜”。

2004年01月百度总裁李彦宏再次荣获“十大IT风云人物”称号。

2004年01月百度总裁李彦宏获得“京城十三新锐”的称号。

2004年02月光线传媒、百度联合打造《全球华人明星人气榜》。

2004年03月中国搜索引擎调查揭晓，百度垄断中文搜索市场。

2004年04月百度规模进一步扩大，迁入理想国际大厦。

2004年04月百度推出“下吧”。

2004年05月据alexa最新显示百度已经成为全球第四大网站。

2004年06月百度成功融资。

2004年06月 WAP版百度贴吧面世，通过手机也能方便的去贴吧逛逛。

2004年07月百度隆重推出“网络营销之道”全国巡讲。

2004年08月百度推出超级搜霸。

2004年08月百度收购好123网址之家。

2004年09月百度广告每日每字千金，创下中国网络广告天价。

2004年09月推出文档搜索功能，用户通过高级语法可以在百度中搜索丰富的中文文档资源；

2004年09月中国第一部搜索书籍《巧用百度》正式出版。

2004年10月李彦宏代表中国网络界出席新加坡工业领袖大会。

2004年10月百度设立“苹果奖”全球范围征集搜索创想；

2004年11月推出世界上第一款WAP/PDA中文网页搜索引擎；

2004年12月 iresearch发布《2004中国搜索引擎研究报告》，百度霸主地位凸显。

2005年01月百度开放首页一周救助海啸受难人民。

2005年01月百度总裁李彦宏蝉联三届十大it风云人物。

2005年02月百度发布全球首款支持中英文的硬盘搜索工具。

2005年05月17日百度与中国电信合作推出百度黄页搜索测试版，藉此正式进军本地搜索业务领域，同时将黄页数据资源引入百度已有的PDA和WAP移动搜索等服务。

2005年06月23日百度又推出名为“百度知道”的网上问答服务，进军“知识搜索”领域。

2005年08月05日百度在NASDAQ成功上市。同时在alexa排名中超越新浪，成为第一中文网。

2005年08月11日百度推出“百度传情”服务，为用户提供基于人名搜索的情感信息传递功能。

2006年01月百度开通国学频道（guoxue.baidu.com）。千年国学，百度一下。

2006年03月百度首席财务官王湛生当选中国首个杰出CFO 2006年03月百度与世界领先移动通信制造商诺基亚携手，在诺基亚手机中植入中文移动搜索服务。

2006年03月《电脑报》公布2005年读者首选搜索引擎品牌调查结果，62.29%的读者首选百度。

2006年04月继“百度贴吧”与“百度知道”之后，百度推出第三个社区类搜索产品——“百度百科”（baike.baidu.com），百度社区知识搜索三驾马车浮出水面。

2006年04月百度捐赠百万元人民币，资助河北省生态生态文明村建设。

2006年04月百度与IBM展开全方位合作。

2006年05月百度在全国33个城市成功举办以“企业营销，效果为王”为主题的2006百度营销百强全国峰会。

2006年06月百度竞价排名调整原先统一起始价规则，“智能起价”系统正式上线。

2006年06月国家人事部授予百度博士后科研工作站资质，百度成为中国互联网行业唯一拥有博士后科研工作站的公司。

2006年07月百度指数升级，个性化关键词监控仪全新登场。

2006年07月百度推出颠覆性广告模式——精准广告。

2006年07月百度正式发布新产品“百度空间”（hi.baidu.com）。

2006年07月百度成功举办首届“百度世界大会”。

2006年07月百度成功签约中国科学院图书馆。

2006年08月百度携手微笑图书室，为甘肃藏区贫困小学捐献图书。

2006年08月联手北京大学，百度推出权威法律搜索（law.baidu.com）。

2006年08月百度上市一周年。

2006年09月 CNNIC和CIC搜索引擎市场报告均显示：百度市场占有率遥遥领先。

2006年09月百度在全国56个城市开始举办“尊享营销利器，成就紫禁之巅”2006百度竞价排名金秋营销盛典。

2006年09月百度中国搜索引擎入选中国十大创新软件产品。

2006年09月百度竞价排名全面推出智能排名功能，以“综合排名指数”作为排名的标准。

2006年10月百度“更懂中文”系列营销策划获得“艾菲奖”金奖。

2006年10月百度公司荣登中国首届“阳光财富榜”榜单。

2006年10月百度与全球传统娱乐巨头MTV开展战略合作，探寻国内数字音乐发展模式。

2006年11月百度推出新产品“搜藏”（cang.baidu.com）。

2006年11月百度胜诉mp3搜索侵权案。

2006年11月百度联手7家知名网络安全厂商，推出杀毒频道（shadu.baidu.com）。

2006年12月百度推出新产品“博客搜索”。

2006年12月百度知道问答过千万。

2007年02月百度视频搜索发布。

2007年02月7日百度沸点首次举行。

2007年03月20日百度日文网站首页测试版上线。有网页、图片两个产品，可检索到结果。这表明百度国际化战略构想已迈出实质性第一步。

2007年04月20日百度图书搜索正式上线。

2007年04月25日百度盲道发布。百度盲道包括了7项主要的百度搜索服务，他们是盲道版的百度新闻搜索、百度网页搜索、百度MP3搜索、百度贴吧、百度知道、百度百科、Hao123网址导航。

2007年8月9日百度世界大会召开，“百度世界”大会是百度公司举办的一年一度针对用户、客户、合作伙伴的行业盛会。作为全球最大中文网站，百度改变着人们获取信息的方式，从而改变着人们的生活方式。

2007年9月19号，正式宣布游戏频道上线，并启用域名 。

2007年9月21日，百度宣布其奥运互动平台“百度2008总动员”上线。

2007年10月18日，搜索引擎公司百度宣布进军电子商务，筹建C2C平台，预计2008年初推出。

2007年11月1日，百度统计系统测试版正式上线。

2007年11月9日，百度财经频道测试版上线。

2007年12月21日，百度专利搜索上线。

2008年1月12日，百度娱乐正式上线。

2008年2月27日，兼具免费病毒查杀、系统安全检测、系统漏洞修复、恶意软件清理等多项功能的百度安全中心正式上线。

2008年2月29日，百度IM软件“百度HI”开始内测。

2008年3月5日，百度正式宣布，其语音搜索（yuyin.baidu.com）服务正式进入测试阶段，用户通过拨打百度语音搜索服务热线400-666-8585，连线百度服务工程师提出自己的搜索关键词，工程师根据用户请求进行搜索，并将相关搜索结果提供给用户。

2008年3月25日，在经过近1个月的百度内部测试之后，百度Hi进入对外公开邀请测试阶段。域名启用，hi，抢先体验。

2008年3月28日，百度为流媒体电视用户专门开通的海尔百度流媒体频道正式上线了。

2008年4月，百度被国家工商总局商标局认定为“中国驰名商标”。

2008年4月21日，百度百科正式版发布。

2008年6月5日，百度IM（即时通讯）产品 hi在百度世界大会上正式对外发布。产品网站 页面更新。

2008年9月26日，首批10000名获准进驻百度网络交易平台的用户昨晚8点已可以正式享受到百度C2C服务。这标志着酝酿1年之久的百度C2C平台正式上线。

2008年10月8日，百度网上交易平台正式定名为“有啊”。

2009年1月5日，百度获得了100万的“中国驰名商标”政府奖励基金。

还有很多的，你可以到百科上去查